צריכה עצות... סצנות חינוך מתקדמות - הריון ולידה

שירה הוא קטן עדיין ואני לא חושבת שהוא בודק גבולות
קודם כל תראי איזו אינטרקציה יפה הוא יוזם איתך, ואיזו הזמנה למשחק למופת!
תהיי גאה בו על זה. זו אבן דרך חשובה מאד שהוא רכש.
לגבי משיכות בשיער וכו׳ בנוסף ללא, הייתי נותנת לו אלטרנטיבה ללטף, לנשק, לעשות נעים בשיער
ולהדגיש שזה נעים, להדגיש ללטף, לחייך ולצחוק
להפסיק כשהוא מכאיב ואז הוא יוצר קשר בין סוג המגע להפסקת הפעולה
זה שלב שעדיין לא מבינים שזה כואב
ובגלל זה אומרים שחשוב לחשוף תינוקות לטקסטורות שונות במגע
גם לגבי הצעקות. שוב, בגיל הזה כמו במגע אין ויסות
וזה משהו שהוא ירכש עם הזמן
אפשר וחשוב כשהוא צועק ללטף אותו ולדבר בשקט

כן? מצוייין שאת אומרת לי.
אני נרגעת קצת.

רגע, אז בשירשור שעבר אמרתן לשים דגש על ה"לא" ולהרחיק מהפעולה
מתי זה מתבטא בעצם?

זה מתבטא כבר עכשיו, מה שגולי אמרה לא סותר את זה שצריך להגיד "לא"
לא- לתלישת שיער! ואז להציע לו ללטף.
אבל חשוב להגיד "לא", כדי שידע שהליטוף בא במקום משהו שהוא אסור.

אמנם בר גדולה יותר אבל נראה לי שבכל גיל צריך "לחנך". אם בר צועקת מידי או זורקת אוכל או מתקרבת לאזור מסוכן אני עושה פרצוף רציני ואומרת: "לא! אסור!" ואם היא ממשיכה (כמעט תמיד) אני שוב חוזרת על הדברים וגם מרימה אותה ומרחיקה אותה מהשקע או מורידה מהכיסא אוכל וכו'. אני רואה שהיא מסתכלת עלי רצינית ומנסה להבין מה קרה שהרצנתי. בסוף היא תבין מה המשמעות, אבל צריל להתחיל מאיפשהו. אי אפשר "להנחית" משמעת פתאום בגיל שנה וחצי-שנתיים, זה מבלבל.

קרן, לא מנחיתים על ילד בגיל שנתיים
כמו שבגיל שנתיים לא נוגעים בשקע חשמלי, גם בגיל חצי שנה לא
אבל יש הבדל בין ילד שלומד ומגלה את העולם
לבין ילד שבמופגן עושה דברים כדי לבדוק גבולות.
גיל שמונה חודשים שונה מאד מהגיל של בר אלו שלבי התפתחות שונים לגמרי
ובכל מקרה חשוב להציע אלטרנטיבה תמיד כשקובעים גבולות
לא מספיק לומר לא
אלא להסביר מה כן וככה הילד לומד לקשר בין מגע חלש לבין פידבק חיובי מהאמא או מהסביבה
בגיל של נהוראי באמת לא מבינים את ההבדל בין סוגי מגע, ולכן חשוב ללמד